Одни родители начинают водить своего ребёнка на всевозможные занятия, едва тот начинает ходить. Другие пускают всё на самотёк, дескать, «у нас в детстве никаких развивашек не было, и ничего, выучились».
Каждый решает сам, но психолог Елена Жутенко уверена: развивать ребёнка полезно, и чем раньше, тем сильнее будет развит его интеллектуальный потенциал.
А не рано?
Часто родители сомневаются, стоит ли идти в развивающий центр, если ребёнку два-три года, или лучше подождать пару лет.
«Вопрос «А не рано?», который задают многие родители, больше выдаёт их сомнения в пользе раннего развития. Сам этот термин «раннее развитие»: как может развитие быть ранним или поздним? Это, по сути, то же самое, что раннее или позднее кроветворение или раннее или позднее дыхание», - объясняет Елена Владимировна. «Развивается ребёнок всегда. Только степень интенсивности разная».
Структура мозга выстраивается непрерывно с момента появления человека на свет. И первые годы жизни, продолжает психолог, влияют на структуру связей между нейронами, формируя либо крепкую, либо хрупкую основу для дальнейшей обучаемости, психического здоровья и поведения.
«Нейрофизиологи выяснили, что в период первых лет жизни ребёнка каждую секунду формируется 700 новых нейронов. Правда, впечатляет?», – рассказывает Н. Жутенко. «Но! Нейроны, которые не задействуются в создании нейронных связей, отмирают чистенькими. Проще говоря, мозг расценивает их как балласт. Поэтому мозг можно и нужно развивать бесконечно».
Среда развивает
Сегодня мамы и папы одаривают своих детей гаджетами с яркими играми и мультиками – смотри не хочу. Раньше же просмотр мультфильма для малышни был сродни празднику. Если телевизор ничего интересного не предлагал, увлекательные истории искали в книгах.
Некоторые родители уверены, что подготавливать ребёнка к школе особо не надо. «А что он тогда там будет делать? Пусть в школе учится читать и решать примеры, иначе ему будет неинтересно».
«Конечно, с утра до ночи учить таблицу умножения в три года - это беспредел», - уверена психолог. «А вот мама одного моего клиента с трёх месяцев начала потихоньку давать рассматривать цифры, фигуры, буквы. Каждый день рисовала на листе А4 что-то одно и до пробуждения вешала над кроваткой. С утра учила удивляться и радоваться тому, что появлялось что-то новое».
Результат, по словам собеседницы, впечатляет: в три года ребёнок осмысленно знал числа до 20, читал сам и с интересом. Чем в первом классе будет заниматься? Учить иностранный язык и заниматься любимым карате. А ещё самостоятельно делать домашнюю работу.
Дети как госзаказ
«В развитых странах, которые озадачены своей конкурентоспособностью в мире, переходящем на рельсы IT, новых научных разработок, существуют серьёзные институты взращивания будущей интеллектуальной элиты. Там детей с рождения готовят как госзаказ», - рассказывает Елена Жутенко. «Я только завидую этому, ведь у нас в городе сделали показательный краевой «Хогвартс», в который ни один Гарри Поттер не попадёт, если он не ребёнок сами-знаете-кого. Вот вам и отношение к интеллектуальному потенциалу государства. В таких условиях тем более остро у нас, родителей, стоит вопрос о развитии детей. Чтобы достойно жить в современных условиях, надо быть очень сообразительным. Так что развивать надо, перефразируя, пока дитя ещё поперёк лавки лежит».
Смотрите также:
- Хабаровский чемпион Паралимпийских игр - о помощи детям-инвалидам →
- Поговорить с собой - не шизофрения, уверен хабаровский психолог →
- Обратная сторона медали за рождение в день края →