Накануне депутаты Госдумы РФ приняли в первом чтении законопроект о запрете учащимся использовать смартфоны во время уроков. Какую пользу школьникам и учителям принесёт инициатива парламента, если её доведут до конца, рассказала «АиФ-Дальинформ» начальник управления образования администрации Хабаровска Татьяна Матвеенкова.
Специалист выделила как положительный, так и отрицательный аспект в вопросе повсеместного распространения гаджетов в школах. С одной стороны, благодаря им у детей появился неограниченный доступ к информации, а также возможность оставаться на связи с родителями. Но есть и обратная сторона медали: в ряде случаев смартфоны приносят больше вреда, чем пользы.
«Ученики нередко злоупотребляют своими устройствами, отвлекаясь на посторонние развлечения во время уроков, а когда учитель просит отложить телефон в сторону, пренебрегают его требованиями. Также мы видели в сети множество сюжетов, когда дети создают провокационную ситуацию, а потом снимают реакцию учителя на телефон и выставляют её на всеобщее обозрение», — напомнила начальник управления образования.
Использование телефонов должно быть допустимо только в экстренных случаях либо в учебных целях — например, когда нужно открыть электронный ресурс со справочной информацией.
Часть хабаровских школ уже озаботилась проблемой гаджетизации детей — в некоторых классах даже появились ящики и коробки, куда перед занятием учитель собирает смартфоны. Но всё это инициативы самих учебных заведений, которые не могут изменить положение дел в более широком масштабе.
«Некоторые школы применяют свои локальные акты и положения об использовании средств связи в образовательном процессе. Но к сожалению, очень многие родители и учащиеся этим правилам не следуют. Поэтому я положительно оцениваю решение Госдумы и считаю, что справиться с ситуацией поможет только нормативно-правовое регулирование», — заключила Матвеенкова.
